作者：高一（3）班 胡宇雪
指导老师：张莲飞

       我曾从诗词歌赋中定义过文化的传承；从春夏秋冬中定义过岁月的轮回；也曾从神州山河中定义过爱国的情怀……但今天，我想给养正下一个定义。养正是育“完人”，是奉献，是青春。
       养正就是在养正气中定义完人。“不要成为巨婴，要懂得体谅父母”，军训第一天，这句话就如同惊雷一样，炸响了我“衣来伸手，饭来张口”的16年的平凡生活。以前的我，诸事依赖父母，而父母也永远对我呵护备至。在军训的一个星期里，每天头顶骄阳，脸和脖子被晒的刺痛，每次我要坚持不下来的时候，我都会想起黄校这句话，便咬牙坚持。军训期间，黄校总会在早餐之前领读经典，并做分析。“为人子，止于孝”、“百善孝为先，才可以家和万事兴”这两句，使我触动颇深。军训过后，父母到学校接我，我自己拿东西，回家自己洗衣服，自己做饭。第一次家长会，父亲的发言犹使我惊喜“从军训到现在，我女儿改变很大，我很感谢养正。”原来我已经在不知不觉中在养正变成了一个更好的自己。是养正坚毅、浩然的文化，让我知道完人真实的模样。

       养正就是在陪伴中定义奉献。初入养正的时候，我和每一老师说话都是小心翼翼，生怕说错一句话，招致老师的不喜。直至那一次，我才发现，我的认知一直都是错的。到养正的第三个星期，日语老师让全班挨个读单词，我因读错一个音被罚抄，而自己因为偷懒，并没有去执行。快放周末回家了，老师开始检查抄写的作业，可我一字未写。毫无疑问，被叫去办公室喝了一杯“苦茶”。从那时起，便不敢直视日语老师，不敢举手回答问题，老师发现了这一现象，再一次被叫去办公室喝了一杯“茶”，不过这次是“甜茶”。她耐心的说“那日老师训斥你，是看你们不学，心里着急，想让你们知道学习的重要性。老师相信，你只要努力，一定能学好的。”再后来，学习日语不懂的时候，我总会积极的去找老师答疑，而老师永远在办公室，似乎永远在等待着为我们答疑解惑。是养正老师的陪伴，让我知道奉献原来如此的悄无声息。